Guida al sistema di istruzione e formazione della Città metropolitana di Milano
ADULTI

Istruzione liceale

L’istruzione liceale offre una formazione culturale ad ampio raggio e, proprio perché gli studi non sono finalizzati a una professionalità specifica, i percorsi sono propedeutici al proseguimento degli studi, pur non escludendo l’ingresso nel mondo del lavoro dopo il diploma.
Allo studente sono forniti strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi.
I corsi sono quinquennali, anche se l’istruzione degli adulti prevede un monte ore settimanale di lezione ridotto rispetto ai corsi diurni. I percorsi sono strutturati in tre periodi didattici nei quali vengono inseriti gli studenti, anche a seconda dei crediti formativi precedentemente acquisiti. Nel corso degli studi si acquisiscono conoscenze, abilità e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali, adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro. L’istruzione liceale si articola in 7 tipologie (artistica, classica, linguistica, musicale e coreutica, scientifica, delle scienze umane e del made in Italy).
Licei

Istruzione tecnica

L’istruzione tecnica permette di acquisire una base culturale, scientifica e tecnologica, con risultati di apprendimento comuni a tutti i percorsi e altri specifici di indirizzo; l’obiettivo principale è quello di fornire agli studenti saperi e competenze necessari, sia per un rapido inserimento nel mondo del lavoro che per il proseguimento degli studi. Si utilizzano metodologie basate sulla didattica di laboratorio, analisi e soluzione dei problemi e lavoro per progetti.
I corsi sono quinquennali, anche se l’Istruzione degli adulti prevede un monte ore settimanale di lezione ridotto rispetto ai corsi diurni. I percorsi sono strutturati in tre periodi didattici nei quali vengono inseriti gli studenti, anche a seconda dei crediti formativi precedentemente acquisiti e articolati in modo da favorire il collegamento con il mondo del lavoro e delle professioni.
L’istruzione tecnica si articola in 2 settori (economico e tecnologico) e 11 indirizzi, molti dei quali propongono più articolazioni e opzioni (ovvero specializzazioni) nell’ultimo triennio.
Istituti tecnici

Istruzione professionale

L’istruzione professionale permette di acquisire sia una base di istruzione generale che tecnico-professionale, con risultati di apprendimento comuni a tutti i percorsi e altri specifici di indirizzo, per far apprendere agli studenti, in una dimensione operativa, i saperi e le competenze necessari per rispondere alle esigenze formative del settore produttivo di riferimento.
Le tecnologie applicate assumono un ruolo centrale nella didattica. Si utilizzano metodologie basate su: didattica di laboratorio, orientamento progressivo, analisi e soluzione dei problemi, lavoro cooperativo per progetti, nuove tecnologie, alternanza scuola lavoro.
I corsi sono quinquennali, anche se l’Istruzione degli adulti prevede un monte ore settimanale di lezione ridotto rispetto ai corsi diurni. I percorsi sono strutturati in tre periodi didattici nei quali vengono inseriti gli studenti, anche a seconda dei crediti formativi precedentemente acquisiti.
Istituti Professionali

Istruzione e formazione professionale

I percorsi di istruzione e formazione professionale permettono di conseguire una qualifica professionale per accedere al mondo del lavoro con specifiche competenze tecnico-professionali.
I percorsi di istruzione e formazione professionale sono attivati da Enti di formazione accreditati presso Regione Lombardia e i titoli rilasciati sono spendibili e riconoscibili in tutto il territorio nazionale, in quanto riferiti a standard comuni concordati tra Stato e Regioni.
Dall’anno scolastico 2010/2011 gli Istituti di istruzione appartenenti al sistema scolastico statale possono integrare il sistema professionale regionale, realizzando anch’essi, d’intesa con le Regioni, corsi di qualifica professionale triennali e il quarto anno per acquisire il diploma regionale di istruzione e formazione professionale.
Nonostante le novità introdotte negli ultimi anni i percorsi di istruzione e formazione professionale hanno mantenuto la loro connotazione fortemente professionalizzante, in quanto prevedono le materie d’indirizzo e i laboratori già dal primo anno e gli stage dal secondo anno. Rispetto ai vecchi percorsi è stata ampliata la parte relativa alle materie di base (italiano, matematica, storia, diritto, inglese, scienze).
Istruzione e formazione professionale

I corsi post-diploma non accademici (I.F.T.S e I.T.S)

Istruzione e formazione tecnica superiore - I.F.T.S.

Gli I.F.T.S. sono corsi di istruzione tecnica superiore professionalizzanti. I corsi formano tecnici specializzati per rispondere ai fabbisogni formativi strettamente collegati alle esigenze locali e sono rivolti a giovani e adulti che intendono ulteriormente qualificarsi per accedere al mercato del lavoro o reinserirsi nello stesso, acquisendo nuove conoscenze e competenze.
Per accedere ai percorsi occorre, di norma, essere in possesso del diploma quinquennale di istruzione secondaria superiore, oppure di un diploma professionale quadriennale regionale di tecnico o di un attestato di competenza di III livello europeo acquisito prima dell’a.s. 2009/2010. In alcuni casi (vedi bandi dedicati per l’ammissione) possono presentare domanda di partecipazione coloro che sono in possesso dell’ammissione al V anno dei percorsi liceali, ai sensi del D.L.vo 17 ottobre 2005 n. 226, nonché coloro che non sono in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore, previo accreditamento delle competenze acquisite in precedenti percorsi di istruzione, formazione e lavoro successivi all’assolvimento dell’obbligo di istruzione, di cui al regolamento adottato con decreto del Ministero P.I. 22 agosto 2007, n. 139.
Per la realizzazione dei corsi si costituiscono dei Poli tecnici composti da istituti di istruzione secondaria di secondo grado, centri di formazione professionale accreditati, università e imprese. L’attivazione dei percorsi IFTS è programmata dalle Regioni.
I corsi hanno durata di 2 semestri e comprendono attività teoriche, pratiche e di laboratorio per complessive 800/1000 ore; inoltre includono uno stage obbligatorio (minimo il 30% del monte ore), che può essere realizzato anche all’estero.
I docenti provengono, almeno per il 50% del monte ore, dal mondo del lavoro e delle professioni. Alla fine del corso viene rilasciato, dopo l’esame finale, un Certificato di Specializzazione Tecnica Superiore, riconosciuto sul territorio nazionale ed europeo; vengono inoltre riconosciuti dei crediti formativi per l’eventuale proseguimento degli studi a livello universitario

Per informazioni di dettaglio relative ai corsi in programma e ai bandi specifici consultare il sito

Istruzione tecnica superiore - I.T.S.

Sono percorsi di alta specializzazione che rispondono alla domanda delle imprese di disporre di figure professionali indispensabili per promuovere e sostenere processi d’innovazione e che consentono di acquisire conoscenze, abilità e competenze per operare in contesti tecnologicamente avanzati.
Attraverso l’offerta ITS giovani e adulti possono accedere ad una specializzazione tecnica di alto livello, progettata e realizzata attraverso la collaborazione tra le imprese, l’università e i sistemi scolastici e formativi. I percorsi ITS sono organizzati da Fondazioni composte da Istituzioni scolastiche e formative, Università, aziende ed Enti locali.
I corsi di norma durano due anni e si articolano in 4 semestri che corrispondono a 1800/2000 ore; in casi particolari possono avere una durata di 6 semestri. Almeno il 30% della durata dei corsi prevede stage aziendali che possono essere svolti anche all’estero.
Alla fine del percorso, dopo la verifica finale, viene rilasciato il Diploma di Tecnico Superiore (V livello E.Q.F. per i percorsi della durata di quattro semestri), con l’indicazione dell’area tecnologica e della figura nazionale di riferimento, corredato da Europass diploma supplement. I crediti acquisiti nei percorsi ITS sono riconosciuti per l’accesso alle professioni di Agrotecnico, Geometra, Perito agrario, Perito industriale e per il conseguimento della Laurea di 1° livello.

L’accesso ai corsi è consentito a coloro che sono in possesso dei seguenti titoli di studio o professionali:

Diploma quinquennale di istruzione secondaria di secondo grado.
Diploma quadriennale di istruzione e formazione professionale, integrato da una certificazione IFTS.

Una buona conoscenza dell’informatica e della lingua inglese costituisce requisito preferenziale per l’ammissione ai percorsi.