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Offerta formativa
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| Obiettivi del percorso: |
Il corso della filiera grafica ipermediale forma professionisti esperti nella progettazione e realizzazione di prodotti di comunicazione visiva e multimediale. Gli studenti acquisiranno competenze tecniche per lavorare nel settore della grafica, dell’editoria e della produzione di contenuti digitali, utilizzando software professionali per l’elaborazione di immagini, l’impaginazione e la creazione di materiali stampati e digitali.
Questa formazione è ideale per chi ha una forte passione per la grafica, il design e la comunicazione. Il percorso offre un’esperienza didattica pratica, tecnologica e fortemente orientata al mondo digitale e visivo, in grado di garantire agli studenti le competenze necessarie per entrare in un settore professionale in costante trasformazione
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| Descrizione delle competenze in uscita: |
Si impara ad educare lo sguardo e affinare le capacità di analisi e composizione attraverso il disegno;
gestire i principali software di grafica in modo integrato, costruendo un flusso di lavoro funzionale e professionale, utile sia nel contesto scolastico che in futuro all’interno di studi grafici, agenzie di comunicazione o realtà aziendali; sviluppare abilità trasversali come il problem solving, la collaborazione in team e l’organizzazione autonoma del lavoro; conoscere i diversi supporti di stampa; eseguire operazioni di editing e impaginazione, utilizzando i principi della tipografia.
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I Annualità |
II Annualità |
III Annualità |
IV Annualità |
| Durata |
990
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990
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990
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990
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| Monte ore tirocini |
150 alternanza simulata
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dal 30% al 50% delle ore corso alternanza rafforzata
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dal 30% al 50% delle ore corso alternanza rafforzata
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dal 30% al 50% delle ore corso alternanza rafforzata
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| Insegnamenti di base |
italiano/storia/geografia
diritto/economia
matematica/scienze
inglese
digitale
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 40% del monte ore complessivo
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italiano/storia/geografia
diritto/economia
matematica/scienze
inglese
digitale
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 40% del monte ore complessivo
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italiano/storia/geografia
diritto/economia
matematica/scienze
inglese
digitale
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 40% del monte ore complessivo
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italiano/storia/geografia
diritto/economia
matematica/scienze
inglese
digitale
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 40% del monte ore complessivo
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| Insegnamenti specifici del corso |
cultura visiva e dei media applicata
software e tecniche per la grafica
tipografia
tecnologia propedeutica per i media
design e colore
coding
religione/alternativa alla religione
educazione espressivo motoria
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 60% del monte ore complessivo
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cultura visiva e dei media applicata
software e tecniche per la grafica
tipografia
tecnologia propedeutica per i media
design e colore
coding
religione/alternativa alla religione
educazione espressivo motoria
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 60% del monte ore complessivo
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cultura visiva e dei media applicata
software e tecniche per la grafica
tipografia
tecnologia propedeutica per i media
design e colore
coding
religione/alternativa alla religione
educazione espressivo motoria
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 60% del monte ore complessivo
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cultura visiva e dei media applicata
software e tecniche per la grafica
tipografia
tecnologia propedeutica per i media
design e colore
coding
religione/alternativa alla religione
educazione espressivo motoria
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 60% del monte ore complessivo
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| Servizi |
Sportello di Ascolto Psicologico Sportello orientamento/riorientamento |
Sportello di Ascolto Psicologico Sportello orientamento/riorientamento |
Sportello di Ascolto Psicologico Sportello orientamento/riorientamento |
Sportello di Ascolto Psicologico Sportello orientamento/riorientamento |
| Progetti |
Laboratorio teatrale Progetti sull'affettività Progetti sul bullismo e cyberbullismo Progetti sulla legalità Erasmus+ Oltre a questo si attuano progettualità specifiche attuate in funzione delle caratteristiche dei gruppi classi utili a rispondere a esigenze specifiche emerse |
Laboratorio teatrale Progetti sull'affettività Progetti sul bullismo e cyberbullismo Progetti sulla legalità Erasmus+ Oltre a questo si attuano progettualità specifiche attuate in funzione delle caratteristiche dei gruppi classi utili a rispondere a esigenze specifiche emerse |
Laboratorio teatrale Progetti sull'affettività Progetti sul bullismo e cyberbullismo Progetti sulla legalità Erasmus+ Oltre a questo si attuano progettualità specifiche attuate in funzione delle caratteristiche dei gruppi classi utili a rispondere a esigenze specifiche emerse |
Laboratorio teatrale Progetti sull'affettività Progetti sul bullismo e cyberbullismo Progetti sulla legalità Erasmus+ Oltre a questo si attuano progettualità specifiche attuate in funzione delle caratteristiche dei gruppi classi utili a rispondere a esigenze specifiche emerse |
| Note |
E 'in corso la sperimentazione Valditara 4+2 percorso quadriennale con accesso diretto agli ITS e agli IFTS |
E 'in corso la sperimentazione Valditara 4+2 percorso quadriennale con accesso diretto agli ITS e agli IFTS |
E 'in corso la sperimentazione Valditara 4+2 percorso quadriennale con accesso diretto agli ITS e agli IFTS |
E 'in corso la sperimentazione Valditara 4+2 percorso quadriennale con accesso diretto agli ITS e agli IFTS |