Obiettivi del percorso:
Il corso della filiera informatica forma professionisti esperti nello sviluppo software, nella gestione delle reti informatiche e nella sicurezza digitale, fornendo una preparazione completa per lavorare in uno dei settori più strategici e in continua evoluzione. Gli studenti acquisiranno competenze nella programmazione, nell’amministrazione di sistemi e reti, nella cybersecurity e nello sviluppo di applicazioni, garantendo così una solida base tecnica per affrontare le sfide del mondo digitale.
Questo percorso formativo è ideale per chi ha una forte passione per la tecnologia, il problem solving e l’innovazione. Il percorso offre una preparazione pratica e teorica, garantendo agli studenti le competenze necessarie per affrontare le sfide della digitalizzazione e costruire una carriera nel mondo dell’IT.
Descrizione delle competenze in uscita:
si acquisiscono competenze di sviluppo e gestione di prodotti e servizi informatici, realizzazione e configurazione di reti informatiche, mantenimento in sicurezza, scrittura di codici di programmazione e creazione app per dispositivi mobili.
Installazione, configurazione e utilizzo di supporti informatici hardware e software; manutenzione ordinaria e straordinaria di sistemi, reti, dispositivi e terminali utenti; assemblaggio PC utilizzando i componenti elettronici che lo compongono; gestione database e archivi digitali.
Info
Annualità
Durata
Monte ore tirocini
Insegnamenti di base
Insegnamenti specifici del corso
Servizi
Progetti
Note
Info
Annualità
Durata
Monte ore tirocini
Insegnamenti di base
Insegnamenti specifici del corso
Servizi
Progetti
Note
Info
Annualità
Durata
Monte ore tirocini
Insegnamenti di base
Insegnamenti specifici del corso
Servizi
Progetti
Note
I Annualità
II Annualità
III Annualità
990
990
990
150 alternanza simulata
dal 30% al 50% delle ore corso alternanza rafforzata
dal 30% al 50% delle ore corso alternanza rafforzata
italiano/storia/geografia
diritto/economia
matematica/scienze
inglese
digitale
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 40% del monte ore complessivo
italiano/storia/geografia
diritto/economia
matematica/scienze
inglese
digitale
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 40% del monte ore complessivo
italiano/storia/geografia
diritto/economia
matematica/scienze
inglese
digitale
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 40% del monte ore complessivo
elettronica e hardware
informatica professionale
reti
sicurezza informatica
sistemi operativi
strutture dati
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 60% del monte ore complessivo
informatica professionale
reti
sicurezza informatica
sistemi operativi
strutture dati
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 60% del monte ore complessivo
informatica professionale
reti
sicurezza informatica
sistemi operativi
strutture dati
L'articolazione oraria viene personalizzata in funzione delle caratteristiche del gruppo classe e rappresenta in termini di ore circa il 60% del monte ore complessivo
Sportello di Ascolto Psicologico Sportello orientamento/riorientamento
Sportello di Ascolto Psicologico Sportello orientamento/riorientamento
Sportello di Ascolto Psicologico Sportello orientamento/riorientamento
Laboratorio teatrale
Progetti sull'affettività
Progetti sul bullismo e cyberbullismo
Progetti sulla legalità
Erasmus+
Oltre a questo si attuano progettualità specifiche attuate in funzione delle caratteristiche dei gruppi classi utili a rispondere a esigenze specifiche emerse
Progetti sull'affettività
Progetti sul bullismo e cyberbullismo
Progetti sulla legalità
Erasmus+
Oltre a questo si attuano progettualità specifiche attuate in funzione delle caratteristiche dei gruppi classi utili a rispondere a esigenze specifiche emerse
Progetti sull'affettività
Progetti sul bullismo e cyberbullismo
Progetti sulla legalità
Erasmus+
Oltre a questo si attuano progettualità specifiche attuate in funzione delle caratteristiche dei gruppi classi utili a rispondere a esigenze specifiche emerse
Il percorso triennale prevede la possibilità di un IV anno per l'acquisizione del diploma professionale dopo il quale è possibile accedere ai percorsi di Alta Formazione annuali (Istruzione e Formazione Tecnica Professionale - IFTS) e poi a percorsi di Alta Formazione biennali (Istruzione Tecnica Superiore - ITS)
E 'in corso la sperimentazione Valditara 4+2 (percorso quadriennale con accesso diretto agli ITS)
Il percorso triennale prevede la possibilità di un IV anno per l'acquisizione del diploma professionale dopo il quale è possibile accedere ai percorsi di Alta Formazione annuali (Istruzione e Formazione Tecnica Professionale - IFTS) e poi a percorsi di Alta Formazione biennali (Istruzione Tecnica Superiore - ITS)
E 'in corso la sperimentazione Valditara 4+2 (percorso quadriennale con accesso diretto agli ITS)
Il percorso triennale prevede la possibilità di un IV anno per l'acquisizione del diploma professionale dopo il quale è possibile accedere ai percorsi di Alta Formazione annuali (Istruzione e Formazione Tecnica Professionale - IFTS) e poi a percorsi di Alta Formazione biennali (Istruzione Tecnica Superiore - ITS)
E 'in corso la sperimentazione Valditara 4+2 (percorso quadriennale con accesso diretto agli ITS)